Julie : rapport août/ressources

rapport des étudiants : 

- Joan et Eric : 

4 heures avec eux. Très sympa et avenants bien entendus. Ceci dit leur investissement dans leur apprentissage du français n'est pas très solide. Ils prennent des cours quand ils viennent (je remplaçais Clémentine donc je ne connais pas très bien leur progression, il faut dire) et ne travaillent pas de manière autonome. Donc, je pense que sur le moment ils apprennent, passent un bon moment, et progressent (ils sont tous les deux débutants, même si Eric est plus avancé), mais je pense qu'ils ne réinvestissent pas. Mais peut être que Clémentine travaille de manière plus régulière avec eux.

- Jani : 

La session "reprenez confiance en vous" marche très bien avec Jani. Nous réfléchissons ensemble aux moyens à mettre en place pour qu'elle puisse pratiquer son français en toute quiétude. Ainsi elle va mettre en place un groupe de conversation avec l'aide de sa professeur de français sur place. 

La prosodie l'aide beaucoup aussi. Elizabeth, pourrais tu me faire passer des exercices dont tu m'avais parlé, des exercices d'application de MVT ? 

Voici les erreurs de Jani :

- diphtongaison des syllabes

- U pour OU (ex : j'aime beaucU !)

- ON (nasale) pour ONNE (ex : persON pour persONNE)

- O ouvert pour OU (ex : la mOR pour l'amOUR)

et bien sûr la prosodie.

Jani, comme beaucoup, a tendance à calquer la langue anglaise sur le français, au niveau prosodique mais aussi syntaxique et lexical. Je cherche un moyen de lui enlever cette habitude.

- Le groupe :

Très bonne reprise. J'ai eu du mal à mettre en place le club de lecture car Diana n'a pas lu le livre pendant l'été. Donc, la semaine prochaine je serai seule avec Caroline, on va en parler.

J'ai réalisé la semaine dernière qu'elles ne maîtrisaient pas trop le monologue suivi. Les phrases se ressemblent, elles ne sont pas à l'aise. je vais travailler ça.

Je cherche également une série française (si possible en libre accès sur le net) qu'on pourrait regarder toutes les trois entre deux cours pour en parler ensuite (selon des consignes données avant bien sûr). Si tu connais quelque chose...

- Lee Ann et Keith

Je n'ai vu Keith qu'une fois. ça marche bien avec Lee Ann, on avance bien, elle n'a pas le temps de travailler en autonomie mais elle est très motivée. C'est une très bonne idée de travailler la prosodie à la fin de la leçon. ça marche bien.

Ressources

Un truc que je voudrais essayer avec le groupe :
https://christinevidon.wordpress.com/2015/03/05/atelier-interaction-ecrite-b1-b2-c1/
c'est pour travailler l'interaction écrite.

Je ne sais pas si ton atelier de cinéma fait toujours partie de tes projets mais j'ai trouvé ça : http://agi.to/agitox-actualite-fle-edu-92/ ça a l'air bien.